Ministero dell'Istruzione e del Merito
Ufficio Scolastico Regionale: EMILIA-ROMAGNA
IC I.C. 'G. PERLASCA' - FERRARA
44122 FERRARA (FE) VIA POLETTI, 65 C.F. 93076230387 C.M. FEIC81200Q
1.1
2.1
2.2
2.3
3.2
3.4
3.7
3.8
3.11
4.3
Spese di personale
Compensi accessori non a carico FIS docenti
Carta, cancelleria e stampati
Giornali, riviste e pubblicazioni
Materiali e accessori
154.329,39
11.470,83
950,00
Acquisto di beni di consumo
Acquisto di beni di consumo
Acquisto di beni di consumo
41.214,16
12.694,44
350,00
Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi
Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi
Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi
Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi
Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi
Acquisto di beni d'investimento
Prestazioni professionali e specialistiche
Promozione
Utilizzo di beni di terzi
Utenze e canoni
5.559,36
4.391,83
10.930,98
7.175,40
Assicurazioni
Beni mobili
A.3.1: Funzionamento didattico: materiale didattico, libri, carta, cancelleria, stampati, libretti delle assenze alunni, materiale
informatico, materiali e servizi per l’ampliamento dell’offerta culturale e formativa, per l’innovazione tecnologica, attività di
laboratorio, servizi per il noleggio dei fotocopiatori, servizio per l’assistenza informatica.
A.3.7: Poiché l’accreditamento di alcuni fondi relativi alle emergenze (esempio emergenza covid 19 anni scorsi) arriva
materialmente dopo l’autorizzazione del finanziamento, teniamo a disposizione una somma forfettaria in questa scheda
finanziaria per avere un fondo da cui attingere in caso di acquisti urgenti.
A.3.10: Avanzo relativo al cablaggio strutturato e sicuro all’interno degli edifici scolastici. L’obiettivo del progetto è stato
quello di dotare gli edifici scolastici di un’infrastruttura di rete capace di coprire gli spazi didattici della scuola, nonché di
consentire la connessione alla rete da parte del personale scolastico, delle studentesse e degli studenti, assicurando,
altresì, il cablaggio degli spazi, la sicurezza informatica dei dati, la gestione e autenticazione degli accessi. La misura ha
previsto il potenziamento e la realizzazione di reti negli edifici scolastici di pertinenza con il ricorso a tecnologie sia wired
(cablaggio) sia wireless (WiFi), LAN e WLAN.
A.3.11: Avanzo relativo alla dotazione di monitor digitali interattivi touch screen, che costituiscono oggi strumenti
indispensabili per migliorare la qualità della didattica in classe e per utilizzare metodologie didattiche innovative e inclusive,
con priorità per le classi che erano sprovviste di lavagne digitali, e adeguamento delle attrezzature e degli strumenti in
dotazione alle segreterie scolastiche per accelerare il processo di dematerializzazione e digitalizzazione amministrativa
delle scuole.
A.3.12: In attuazione del DM 147/2021 (Decreto di riparto delle risorse per il Piano nazionale per la scuola digitale per
l'anno 2021), il Ministero, attraverso l’avviso n. 10812 del 13/05/2021, ha promosso la realizzazione di spazi laboratoriali e
la dotazione di strumenti digitali idonei a sostenere l’apprendimento curriculare e l’insegnamento delle discipline STEM
(Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) da parte delle scuole.
A.3.13: Grazie ai fondi del PNRR si sta effettuando un importante intervento nei 4 plessi dell'istituto al fine di realizzare una
serie di ambienti didattici innovativi che rendano possibile la realizzazione di una didattica basata sulle nuove metodologie,
principalmente quelle basate sull'apprendimento cooperativo, puntando altresì a potenziare e/o consolidare le competenze
sociali e relazionali degli studenti. Acquisto di dispositivi tecnologici per le classi che ne erano rimaste sprovviste dai
precedenti finanziamenti PON e PNSD. Realizzazione di aule speciali dotate dei dispositivi digitali appropriati e soprattutto
degli arredi innovativi modulari, che supportino l'adozione delle metodologie innovative e variabili.
A.3.14: Pnrr D.M. 65/2023 - Potenziamento delle competenze Stem e multilinguistiche. Azioni di integrazione, all’interno dei
curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di
innovazione, e di potenziamento delle competenze multilinguistiche di studenti e insegnanti.
A.3.15: Pnrr D.M. 66/2023 - Formazione del personazle scolastico sulla transizione digitale. personale ATA, docenti,
personale educativo) sulla transizione digitale nella didattica e nell’organizzazione scolastica, in coerenza con i quadri di
riferimento europei per le competenze digitali DigComp 2.2 e DigCompEdu, nel rispetto del target M4C1-13 (formazione
di almeno 650.000 dirigenti scolastici, insegnanti e personale ATA entro il 31 dicembre 2024).
A.3.17: movimenti relativi al plesso Bonati.
A.3.18: movimenti relativi al plesso Mosti.
A.3.19: movimenti relativi al plesso Pascoli.
Data di stampa: 18-11-2024 14:11
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