MINISTERO DELL’ISTRUZIONE E DEL MERITO
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA CALABRIA
Liceo Classico Statale “Pitagora”

Relazione finale a.s. [_____]

DOCENTE__________________________________________
DISCIPLINA/E________________________________________
CLASSE____________ SEZIONE__________

Programma effettivamente svolto:  
Rispetto alla programmazione iniziale non sono stati trattati i seguenti argomenti:

Le motivazioni di tali scostamenti sono imputabili a:

Necessità di riprendere diverse volte gli stessi concetti

Lacune pregresse da colmare in itinere		

Necessità di intervenire per migliorare l’uso del linguaggio specifico

Frequenti e reiterate assenze

Esiti didattici
- Livello di apprendimento generale della classe:
  ☐ Elevato  ☐ Buono  ☐ Discreto  ☐ Insufficiente
- Principali difficoltà riscontrate dagli studenti:
(Breve descrizione)
- Eventuali strumenti di recupero o potenziamento attivati:
  ☐ Recupero in itinere  ☐ Potenziamento  ☐ Altro (specificare): ___________

Metodi e strategie didattiche
Nel corso dell’anno scolastico sono stati adottati i seguenti metodi e/o strategie didattiche:

Problem solving

Ricerca di gruppo

Lezione frontale

Lezione dialogata

Ricerca guidata

Brain storming

Role play

Metodo induttivo

Cooperative learning

Peer-Tutoring

Metodo deduttivo

Flipped classroom

Ricerca individuale

Altro

Mentoring

Comportamento e partecipazione della classe
(Breve nota su clima di classe, motivazione, collaborazione)

Eventuali criticità rilevate
(Didattiche, organizzative, relazionali...)

Proposte e suggerimenti per il miglioramento
(Spunti su metodologie, organizzazione oraria, supporti didattici, bisogni formativi...)

Ulteriori osservazioni (facoltative)
(Eventuali riflessioni conclusive o proposte di progettualità future)

Data 								Firma docente