Attuazione misure PNRR - Archiviati
Il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) è un programma di investimenti e riforme che l'Italia ha presentato alla Commissione Europea per accedere ai fondi del Next Generation EU; il suo obiettivo è quello di rilanciare l'economia italiana dopo la pandemia di COVID-19, creando posti di lavoro, innovando il sistema produttivo e rendendo l'Italia un paese più verde e digitale.
Il PNRR per le scuole italiane prevede investimenti in digitalizzazione, innovazione, inclusione e formazione ed è alimento da Futura, una piattaforma che collega le diverse azioni attivate grazie a risorse nazionali ed europee per una scuola innovativa, sostenibile, sicura e inclusiva. Futura nasce con l'intento di fornire alle scuole una sintesi di informazioni e risorse utili per la comprensione del Piano Italia Domani e per orientarsi rispetto alle linee di investimento che vedono le scuole protagoniste.
Per vedere i PNRR Istruzione clicca sul seguente link: FUTURA (istruzione.it)
DM65 Nuove competenze STEM e multilinguistiche nelle scuole statali
PNRR Nuove competenze e nuovi linguaggi D.M. 65
Il decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 12 aprile 2023, n. 65, destina quota parte delle risorse, pari a 750 milioni di euro, relativi alla linea di investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi” della Missione 4 – Componente 1 – del Piano nazionale di ripresa e resilienza.
L’investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi” della Missione 4 – Componente 1 del PNRR ha il duplice obiettivo di promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, e di potenziare le competenze multilinguistiche di studenti e insegnanti.
Il primo obiettivo è correlato all’attuazione dei commi 547-554 della legge 29 dicembre 2022, n. 197, recante “Bilancio di previsione dello Stato per l’anno finanziario 2023 e bilancio pluriennale per il triennio 2023-2025”, che introducono una serie di iniziative per il rafforzamento delle competenze STEM, digitali e di innovazione da parte degli studenti in tutti i cicli scolastici, e sarà oggetto di un successivo decreto ministeriale di riparto di ulteriore quota parte dell’investimento fra le istituzioni scolastiche.
Il secondo obiettivo si realizza attraverso l’attuazione dell’articolo 1, comma 7, lettera a), della legge 13 luglio 2015, n. 107, recante “Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti”, che prevede la “valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all’italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell’Unione europea, anche mediante l’utilizzo della metodologia Content language integrated learning” da effettuarsi in riferimento a iniziative di potenziamento dell’offerta formativa e delle attività progettuali delle istituzioni scolastiche, nonché dell’articolo 16-ter del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59, che inserisce le competenze linguistiche fra gli obiettivi del sistema di formazione in servizio dei docenti.