AMMINISTRAZIONE TRASPARENTE
Ammontare complessivo dei premi
Dlgs 33/2013 - Articolo 20, comma 1 - Obblighi di pubblicazione dei dati relativi alla valutazione della performance e alla distribuzione dei premi al personale 1. Le pubbliche amministrazioni pubblicano i dati relativi all'ammontare complessivo dei premi collegati alla performance stanziati e l'ammontare dei premi effettivamente distribuiti.
AMMINISTRAZIONE CENTRALE E PERIFERICA
Anno di riferimento: 2017
Anno di erogazione: 2018
Dati aggiornati al 31 agosto 2018
Importi in Euro, AL NETTO DEGLI ONERI A CARICO DELLO STATO
Personale: Docenti
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Numero docenti beneficiari: 36 Ammontare compenso effettivamente distribuito € 14.851,73
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Anno di riferimento: 2018
Anno di erogazione: 2019
Dati aggiornati al 31 agosto 2019
Importi in Euro, AL NETTO DEGLI ONERI A CARICO DELLO STATO
Personale: Docenti
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Numero docenti beneficiari: 36 Ammontare compenso effettivamente distribuito € 17.130,82
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Anno di riferimento: 2019
Anno di erogazione:
Dati aggiornati al 30 settembre 2019
Importi in Euro, AL NETTO DEGLI ONERI A CARICO DELLO STATO
Personale: Docenti
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Ammontare previsto e da assegnare € 19.861,02
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Non esistono nel contesto scolastico premi al personale docente e ATA collegati alla performance individuale. Il Fondo per il miglioramento dell’offerta formativa (MOF), istituito dall’articolo 40 del CCNL 2016/2018, contiene invece compensi accessori per retribuire le prestazioni rese dal personale docente, educativo ed ATA atto a rinforzare il processo di autonomia scolastica, con particolare riferimento alla realizzazione del P.T.O.F. (piano triennale offerta formativa).
Per quanto riguarda la retribuzione di risultato del Dirigente Scolastico, collegata ai risultati della valutazione ai sensi del DM 47/2025, si rimanda alla scheda riepilogativa dei compensi pubblicata in Amministrazione Trasparente sezione “Personale / Dirigenti".
Aggiornato il 23/03/2026
| Anno | Ammontare complessivo dei premi collegati alla performance stanziati | Ammontare dei premi effettivamente distribuiti |
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