Nuvola
Liceo scientifico statale - TVPS01000X

Inclusione e prevenzione del disagio - Archiviati

Nella presente sezione sono resi disponibili i materiali predisposti dal Gruppo di Lavoro d'Istituto e dal Nucleo per il benessere a scuola la prevenzione del disagio per le seguenti finalità:
- redazione ed attuazione dei piani didattici personalizzati per studenti con disturbi specifici di apprendimento (DSA, L. 170/2010), ad alto potenziale cognitivo e per alunni con bisogni educativi speciali (BES);
- redazione ed attuazione dei piani educativi individualizzati per studenti disabili (L. 104/1992);
- prevenzione del bullismo;
- prevenzione delle dipendenze;
- attuazione dello spazio-ascolto per studenti e studentesse.

Sono indicati, altresì i riferimenti normativi, le direttive ministeriali e le risorse online di primaria importanza.
Per accedere ai collegamenti, anche se non sottolineati, è sufficiente scivolare col mouse sopra il testo: il collegamento diverrà visibile e sarà possibile 'cliccarlo'.

1. studenti e studentesse disabili
>> inclusione degli alunni in situazione di disabilità - D.Lgs. 66/2017

2. studenti e studentesse con DSA
>> disposizioni per studenti con disturbi specifici di apprendimento - Legge 170/2010

>> strutture accreditate dalla Regione del Veneto per il rilascio di certificazioni DSA ai sensi della L. 170/2010, triennio 2022-2024
>> MIUR - Sezione dedicata agli studenti con DSA
>> Linee-guida per il diritto allo studio degli alunni con DSA
>> risorse onlineAssociazione Italiana Dislessia - AID

3. studenti e studentesse che rientrano nello spettro autistico
>> sito dell'USR del Veneto per gli Sportelli Autismo
4. studenti e studentesse con bisogni educativi speciali
>> Direttiva MIUR 27.12.2012, Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica
>> C.M. n. 8, prot. 561, 06.03.2013, Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica. Indicazioni operative
>> Nota MIUR n. 2563, 22.11.2013, Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali. A.S. 2013/2014. Chiarimenti
>>
C.M. 1143/2018 - L'autonomia scolastica quale fondamento per il successo formativo di ognuno
5. studenti e studentesse adottati
>> Linee d'indirizzo per favorire il diritto allo studio degli allievi adottati

6. studenti e studentesse con alto potenziale cognitivo
>> Linee-guida della Regione Veneto per gli studenti con alto potenziale cognitivo (APC o gifted children)
>>
Manuale operativo della Regione Veneto per alunni con alto potenziale cognitivo (2014 - PDF)

>> Rete Alto Potenziale Cognitivo (il liceo è scuola capofila): Convenzione e sito

7. studenti e studentesse in istruzione domiciliare e/o in istruzione ospedaliera
>> Procedure per l'attivazione dell'istruzione domiciliare - Nota USR Veneto 22426, 23.10.2018
>> modulistica istruzione domiciliare (IC2 Ardigò di Padova, scuola-polo regionale)
>> modulistica istruzione ospedaliera (IC2 Ardigò di Padova, scuola-polo regionale)

8. lotta al bullismo ed al cyberbullismo
>> MIUR- Linee per la prevenzione del bullismo e cyberbullismo (aprile 2015)
>> Generazioni connesse 2019 - Progetto nazionale di prevenzione e lotta al bullismo e cyberbullismo
>> Piattaforma MIUR Generazioni connesse

>> Materiali USR Veneto in tema di prevenzione bullismo e cyberbullismo

Centro Territoriale per l'Inclusione - Treviso Centro

18 risultati
Azioni Visualizza Oggetto Titolario Numero registro Data numero di registro Data pubblicazione su bacheca Data archiviazione su bacheca
Piano dell'Inclusione - aggiornamento per l'a.s. 2023-24, approvato in Collegio dei Docenti il 13.06.2024 V.10 - Disagio e diverse abilità – DSA 0010732 18-06-2024 18-06-2024 18-06-2025
Accreditamento istituzionale per il rilascio della diagnosi e della certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), per il triennio 2022-2023-2024 – Legge Regionale 16 agosto 2002 n. 22 – Aggiornamento dell’elenco degli Enti accreditati V.10 - Disagio e diverse abilità – DSA 0003951 07-03-2024 08-03-2024 08-03-2025
Piano dell'Inclusione - aggiornamento per l'a.s. 2022-23, approvato in Collegio dei Docenti il 15.06.2023 V.10 - Disagio e diverse abilità – DSA 19-06-2023 31-08-2024
MATERIALI - UAT TV e AULSS 2 – Conoscere l’Unità funzionale distrettuale adolescenti - invito ai Dirigenti V.10 - Disagio e diverse abilità – DSA 0000826 18-01-2023 18-01-2023 18-01-2024
Piano per l'inclusione del liceo scientifico statale Leonardo da Vinci di Treviso - a.s. 2021-22 V.10 - Disagio e diverse abilità – DSA 30-06-2022 30-06-2023
Report alunni con disabilità a.s. 2021-2022 - Provincia di Treviso V.10 - Disagio e diverse abilità – DSA 0003206 20-02-2022 20-02-2022 20-02-2023
Modello PDP per studenti APC (alto potenziale cognitivo) V. STUDENTI E DIPLOMATI 13-10-2021 13-10-2022
Piano per l'inclusione del liceo scientifico statale Leonardo da Vinci di Treviso - a.s. 2020-21 V.10 - Disagio e diverse abilità – DSA 01-07-2021 01-07-2022
Piano per l'inclusione del liceo scientifico statale Leonardo da Vinci di Treviso - a.s. 2019-20 V. STUDENTI E DIPLOMATI 30-06-2020 30-06-2021
Comunicazione referente prevenzione bullismo e cyberbullismo - Prof.ssa Federica Martignago, a.s. 2019-2020 VII6. Obiettivi, incarichi, valutazione e disciplina 0000631 20-01-2020 20-01-2020 19-01-2021
Nomina referente prevenzione bullismo e cyberbullismo - Prof.ssa Federica Martignago, a.s. 2019-2020 VII6. Obiettivi, incarichi, valutazione e disciplina 0000630 20-01-2020 20-01-2020 19-01-2021
Scuola in Ospedale e Servizio di Istruzione Domiciliare Indicazioni operative per la progettazione e l’attuazione dei percorsi di scuola in ospedale e a domicilio – A.S. 2019/20 I1. Normativa e disposizioni attuative 0009448 10-10-2019 25-10-2019 24-10-2020
Vademecum per studenti con DSA - Disturbi specifici di apprendimento V. STUDENTI E DIPLOMATI 06-10-2019 05-10-2024
Studenti BES: indicazioni e modello doc. 15 maggio per l'esame di Stato V. STUDENTI E DIPLOMATI 19-09-2019 18-09-2025
Studenti DSA e BES: modello di PDP in adozione V. STUDENTI E DIPLOMATI 18-09-2019 17-09-2025
Studenti DSA - Esempi di strumenti dispensativi e compensativi V. STUDENTI E DIPLOMATI 18-09-2019 17-09-2025
Studenti DSA: indicazioni per leggere una diagnosi V. STUDENTI E DIPLOMATI 0008460 18-09-2019 18-09-2019 17-09-2025
Accordo Programma CTI Treviso Centro, 2016 V. STUDENTI E DIPLOMATI 18-09-2019 17-09-2025
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